PİRHA – Eğitim Sen, Antalya Valiliği ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından başlatılan AHENK (Antalya’da Hedeflenen Eğitime Nitelik Kazandırma) projesine tepki geldi. Alevilere duyduğu nefret ile tanınan Nurettin Topçu’ya ait kitapların proje kapsamında ücretsiz dağıtıldığını aktaran Eğitim Sen, “İktidar, bilimsel eğitim anlayışına meydan okumaktan vazgeçmeli, eğitimin çözüm bekleyen sorunlarıyla ilgilenmelidir” ifadelerini kullandı.
Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Antalya Valiliği ile İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından başlatılan AHENK projesine dair eleştirel yazı paylaştı.
Projenin amacı “Çağın becerileri ve insani değerleriyle donanmış, yaratıcı ve girişimci çalışmalar ile fark yaratarak bilime sevdalı, kültüre meraklı, duyarlı, nitelikli, sağlıklı ve mutlu bireyler yetiştirmektir” şeklinde özetlense de Eğitim Sen, “Eğitim ve öğretimde ideolojik dayatmalara son verilmelidir” dedi.
EĞİTİMCİLERE, AYRIMCI VE AŞAĞILAYICI FİKİRLER DAYATILIYOR!
Eğitim Sen’in yazılı açıklamasında, proje kapsamında, Nurettin Topçu’nun, içinde ayrımcı, aşağılayıcı ifadeler bulunan “Türkiye’nin Maarif Davası” adlı kitabının da ücretsiz olarak dağıtıldığına vurgu yapıldı.
Söz konusu açıklamada şu konulara dikkat çekildi:
“Cumhuriyet eğitiminin dini dışladığını iddia eden, dine dayalı eğitimi savunan, tarikatların tanınmasını isteyen, yeni harflerin kabul edilmesine karşı çıkan ve Osmanlıca’nın kullanımından yana olan, üniversite özerkliğine karşı çıkan, Aleviliğe ve Alevilere yönelik ayrımcı ve aşağılayıcı ifadeler kullanan, kız ve erkeklerin ayrı okullarda okutulmasını savunan ve karma eğitime karşı çıkan, eğitim sistemini daha da geriye götürme heveslilerinin savunduğu medrese ve tarikat eğitimine övgüler düzen Nurettin Topçu’nun ‘Türkiye’nin Maarif Davası’ adlı çalışmasının, proje kapsamı içinde yer alması kabul edilebilir bir durum değildir.
Öğretmenlere dağıtımı yapılarak, öğrencilere bu içeriklerin ‘aşılanması’ isteniyorsa burada nasıl bir bilim sevgisi kazandırılacağı ve kültürleri ötekileştiren bir yazarın eseriyle nasıl sağlıklı ve mutlu bireyler yetiştirileceği kocaman bir soru işaretidir. Milli eğitim alanında yürütülen projelerde iktidarın dünya görüşüne yakın isimlerin, içinde ayrımcılık nefret ve aşağılama dolu ifadeler yer alan kitapları üzerinden çalışmalar sürdürülmesi ve dayatmada bulunulması kabul edilemez.
Proje kapsamında konu başlıklarının belirlenmesinden, tartışma materyallerinin seçimine kadar Valilik ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün hangi kriterlerle hareket ettiği, bu kitabın dağıtımıyla eğitimin hangi sorunlarına çözüm üretilmek istendiği belli değildir. Bilimsel çalışmalar yapmak yerine, ayrımcı ve aşağılayıcı fikirlerin eğitimcilere dayatılmasını onaylamak mümkün değildir.
“EĞİTİM SİSTEMİ LAİK VE BİLİMSEL ANLAYIŞA GÖRE DÜZENLENMELİDİR”
Eğitim sistemi, iktidarın siyasal-ideolojik düşünceleri doğrultusunda değil, laik ve bilimsel eğitim anlayışına göre düzenlemelidir. İktidar, projeler yoluyla eğitim öğretim süreçlerinin bütün aşamalarında kendi siyasal gündemini dayatmaya son vermelidir. İktidar ve her açıdan iktidar çizgisinde siyasallaşmış eğitim yöneticileri laik, bilimsel eğitim anlayışına meydan okumaktan vazgeçmeli, eğitimin çözüm bekleyen sorunlarıyla ilgilenmelidir.”
PİRHA/ANKARA
Yoruma kapalı.