PİRHA- Hükümetin okullara imam atamasına tepki gösteren öğrenci velileri, “İmam caminin görevlisi, okulun görevlisi değil. Bir sürü atanması beklenen öğretmen varken neden çocuklarımız sadece din eğitimi almış kişilere teslim edilmek isteniyor? Tarikat ve cemaatler neden çocuklarımızdan bu kadar kıymetli?” diye konuştular.
AKP iktidarında eğitim politikaları büyük oranda dini eğitim ve ‘tek din-mezhep’ öncelenerek oluşturuldu. Öğrencilerin ve velilerin tercihleri görmezden gelinirken, dini eğitimin ağırlığı, hemen her yıl katlanarak arttı.
Kamuoyunda büyük tepki çeken “Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum” (ÇEDES) adı altında okullara imam atanması projesi, eğitimin daha da dinselleştirilmesi tartışmalarını alevlendirdi. Öğrencilerin adeta Diyanet’e tesliminin önünü açan proje kapsamında Eskişehir ve İzmir’de yer alan 842 okula, “manevi danışman” adı altında imam, müezzin ve vaiz gibi din hizmetlerinde çalışan kişiler atandı.
Son olarak Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bütçe görüşmeleri sırasında MEB’in cemaat ve tarikatlarla protokol yaptığı eleştirilerine karşın, “Sizin ‘tarikat, cemaat’ dediğiniz, bizim ‘STK’ dediğimiz yapılarla toplasanız 10 tane protokolümüz vardır” dedi.
Bakan Tekin’in tarikat ve cemaatlerle imzalanan protokollerin devam edeceği yönündeki ifadelerini kabul etmediklerini belirten veliler, suç işlendiğini vurgulayarak PİRHA‘ya konuştu.
“OKULLARIMIZ ARTIK GÜVENLİ ALANLAR DEĞİL”
“Çocuklarımızı tarikat karanlığına teslim etmek istemiyoruz” diye ÇEDES protokolüne tepki gösteren Aysun Eren, bakanlığın iktidarı da yanlarına alarak adım adım ilerlediklerini söyledi. Eren, şöyle devam etti:
“Artık okulların içindeler ve okullarımız güvenli alan değil. Milli Eğitim Bakanlığı’nın, Gençlik ve Spor Bakanlığı’nın ÇEDES projesi adı altında Diyanet İşleri Başkanlığı ile ortak bir protokolü süresiz olarak imzalaması suç aslında. Yusuf Tekin’in tarikatlarla devam edeceğiz diye yaptığı açıklama da çok üzdü bizi. Açık açık söylüyorlar ve gümbür gümbür geliyorlar. Gelmemeleri için bizim karşı duruş sergilememiz lazım.”
“ÇOCUKLARIMIZ DERSLERE BİLE GİRMEK İSTEMİYOR”
İlahiyat Fakültesi’nden mezun olmuş öğretmenlere güvenmemenin çok büyük bir ayıp olduğunu ifade eden Kadriye Akkılıç, “Benim çocuğum Edebiyat dersine bile imamların girdiğini söylüyor. ÇEDES projesi kapsamında imamlar okullarda öğretmenlerin yerine derslere giriyorlar. O zaman bu ülkede hiç öğretmen yetişmesin. Biz çocuklarımızı eğitim için okula gönderiyoruz. Tarikatların içerisinde olmak zorunda mıyız? Çocuklar derse bile girmek istemiyor. Zaten eğitim sistemi, sınav sistemi çok kötüydü artık bir de ÇEDES var” diye konuştu.
“ÇOCUKLARIMIZA MEZARLARI TEMİZLETİYORLAR”
Okullarda ÇEDES projesi kapsamında öğrencilerin mezarlıklara götürülmesine tepki gösteren Seval Keleş ise “Neye göre değerler eğitimi belli değil. Çocuklar en son mezarlığa götürülmüş. Ölüm, bir çocuğun psikolojik olarak, pedagojik olarak gelişiminde çok ağır bir travmadır. Yakını ölen bir çocuk aylarca kendine gelemiyor. Orada tanımadığı insanların mezarlarının temizletilmesi çocuğa ne gibi bir yarar sağlayacak ben merak ediyorum? Mezarlıklarda görevli mi yok da çocuklara mezarlar temizletiliyor? Bütün değerleri geçtim mezarlığa götürülen çocukların orada ne için bulundurulduğunu öğrenmek istiyorum” diye konuştu.
Keleş, dinin okullarda empoze edilmesini doğru bulmadığını da söyleyerek şunları kaydetti:
“Bu ülkede inanan inanmayan, farklı inançlarda olan insanlar var. Bunlara da saygı duyulmasını talep ediyorum. Orada çocukların başına bir şey geldiğinde Milli Eğitim Bakanı bunu üstlenecek mi? İmam caminin görevlisi, okulun görevlisi değil. Birçok atanması beklenen öğretmen varken neden çocuklarımız sadece din eğitimi almış kişilere teslim edilmek isteniyor? Tarikat ve cemaatler neden çocuklarımızdan bu kadar kıymetli?”
Devrim FINDIK-Cihan BERK/İSTANBUL
Yoruma kapalı.