PİRHA- Eğitim -Sen Mersin Şube Sekreteri İsmail Usluoğlu, 2016-2017 yılına ait eğitim-öğretim verilerini paylaştığı basın açıklamasında, siyasi iktidarın iki temel hedefi olduğunu vurguladı. Usluoğlu, “Bunlar, kamusal eğitimi zayıflatmak ve “tek din, tek mezhep” anlayışı ve mezhep temelli “inanç istismarı” üzerinden eğitimi dinselleştirme uygulamalarını adım adım hayata geçirmek” dedi.
Eğitim Sen Mersin Şubesi, sendika binasında basın mensuplarıyla bir araya gelerek, 2016-2017 yılına ait örgün eğitim verilerini taşıyan ‘Eğitimde çöküşün temel göstergeleri’ adını verdikleri raporu kamuoyuyla paylaştı. Hazırlanan raporu okuyan Eğitim Sen Mersin Şube Sekreteri İsmail Usluoğlu şunları belirtti;
“Bakanlığın her yıl düzenli olarak açıkladığı örgün eğitim istatistikleri içinde özellikle 4+4+4’ün ilk dört yılına ilişkin veriler, eğitim sisteminde yaşanan yoğun ticarileşme, özelleştirme, özel okullara yöneliş ve eğitimde yaşanan yoğun dinselleştirme uygulamalarına ilişkin temel göstergeleri bütün yönleriyle ortaya koymaktadır.”
Eğitim -Sen olarak, ilk gündeme geldiği günden itibaren eğitimde 4+4+4 dayatmasına yönelik olarak siyasi iktidarın iki temel hedefi olduğunu dikkat çektiklerini belirten Usluoğlu sözlerine şöyle devam etti;
“Bunlardan birincisi 4+4+4 düzenlemesinin asıl amacını oluşturan kamusal eğitimi zayıflatmak ve kamu kaynaklarını özel okullara aktararak özel öğretimi büyük ölçüde devlet desteği ile güçlendirmektir. İkinci temel hedef ise siyasi iktidarın eğitim sistemini kendi siyasal-ideolojik çizgisinde biçimlendirerek, “tek din, tek mezhep” anlayışı ve mezhep temelli “inanç istismarı” üzerinden eğitimi dinselleştirme uygulamalarını adım adım hayata geçirmektir.’’
Referandum sürecine de değinen Usluoğlu, “MEB eğitimde bu kadar sorun yaşattığı için, haksız, hukuksuz bir biçimde ihraçlar yaşattığı için ve bu ülkenin tapusunun tek bir kişiye vermemek için herkesi “hayır” demeye çağırıyoruz” dedi.
Diren Keser/MERSİN
Raporun Tamamı;
Eğitimde Çöküşün Temel Göstergeleri Raporu (4 Nisan 2017) (3)
Yoruma kapalı.