Alevi Haber Ajansi

Kenanoğlu, uzaktan eğitimde öğrencilerin sorunlarını Meclis gündemine taşıdı

PİRHA – HDP İstanbul Milletvekili Ali Kenanoğlu, uzaktan eğitimde bilgisayar ve interneti olmayan öğrencilerin sorunlarını Meclis gündemine taşıdı. Kenanoğlu, Bakan Selçuk’a “Evinde bilgisayarı olmayan öğrencilere ücretsiz bilgisayar desteği sunulacak mıdır?” diye sordu. 

Halkların Demokratik Partisi(HDP) İstanbul Milletvekili Ali Kenanoğlu, uzaktan eğitimde Bilgisayar ve interneti olmayan öğrencilerin sorunlarını Meclis gündemine taşıdı.

Koronavirüs salgını nedeniyle uygulamaya çalışılan uzaktan eğitime erişimin yoksul aileler için bir lüks haline geldiği, son yapılan araştırmalara göre Türkiye’de bilgisayarı olmayan öğrencilerin oranının % 30 olduğu ve internet kotalarının yetersizliğine dikkat çeken Kenanoğlu, bu olanaklardan yoksun bulunan ailelerin ihtiyaçlarının devlet tarafından karşılanması ile ilgili Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’a soru önergesi verdi.

“UZAKTAN EĞİTİME ERİŞİM YOKSUL AİLELER İÇİN BİR LÜKS HALİNE GELDİ”

Koronavirüs salgınının dünya üzerinde bütün ülkeleri etkisi altına alırken, sağlık sektörü ile birlikte en çok açmazı içinde barındıran eğitim sektörü ise içinden çıkılamaz bir hale dönüşme tehlikesi taşıdığını belirten Kenanoğlu, “Ülkemizde yüz yüze eğitimin salgın riskini artıracağı endişesi ile çözüm olarak sunulan uzaktan eğitim bir dizi sorunu beraberinde getirmiş ve neredeyse teknolojik bir soruna dönüşmüştür” dedi.

Uzaktan eğitime erişim, yoksul aileler için bir lüks haline geldiğini kaydeden Kenanoğlu, yapılan araştırmalara göre Türkiye’de bilgisayarı olmayan öğrencilerin oranının % 30 civarında olduğunu anımsattı.

“EŞİTSİZLİK GİDEREK DERİNLEŞMEKTEDİR”

Eğitimde fırsat eşitsizliğinin farklı nedenlerle her geçen yıl arttığına dikkat çeken Ali Kenanoğlu, şunları kaydetti:

“Uzaktan eğitim bazı öğrencileri eğitimden kopma noktasına getirmiştir. COVID-19 salgınıyla birlikte evden çalışmak veya uzaktan eğitim almak, milyonlarca çalışan ve öğrenci için zorunluluk haline gelirken Türkiye’de kurumsal olmayan nüfus içinde bilgisayar sahipliği oranı son yıllarda giderek gerilemektedir. 2016’da yüzde 50,6 olan bilgisayar sahipliği oranı, 2019’da yüzde 44,1’e gerilemiştir.

Uzaktan eğitime erişemeyen öğrenciler bir taraftayken özel ders alan öğrenci sayısında da patlama yaşandığı bilgileri kamuoyuna yansımaktadır. Bu süreçte olan tabi ki yine yoksul ailelerin çocuklarına olmaktadır. Bu durum MEB için sorun olarak görülmese de eşitsizlik giderek derinleşmektedir. Bilgisayarı olmayan, interneti yetersiz olan öğrenci yığınları çaresizlik içinde destek beklerken, bu olanağı olan öğretmen ve öğrencilerin büyük kısmının ise sisteme girişte sorun yaşadığı, üstelik öğretmenlere verilen 6 GB’lık kotanın ise canlı dersleri kapsamadığı iddia edilmektedir.

Eğitim-Sen’in Eylül ayı Eğitim Çalıştayı raporuna göre; uzaktan eğitim sürecinin belirli bir program dahilinde işletilmediği, EBA üzerinden canlı derslere katılımın birçok okulda yüzde 15-20 dolaylarında olduğu aktarılmıştır.”

Bu bağlamda HDP Milletvekili Kenanoğlu, Bakan Selçuk’a şu soruları yöneltti:

  • Yeni uzaktan eğitim öğretim sürecinde evinde bilgisayarı olmayan öğrenci sayısı tespit edilmiş midir? Evinde bilgisayarı olmayan öğrencilere ücretsiz bilgisayar desteği sunulacak mıdır?
  • Yeni uzaktan eğitim öğretim sürecinde evinde interneti olmayan öğrenci sayısı tespit edilmiş midir? Evinde interneti olmayan öğrencilere ücretsiz internet imkanı sağlanacak mıdır?
  • Evinde interneti olanlara uzaktan eğitim nedeniyle ücretsiz kota artırımı sağlanacak mıdır?
  • Aynı evde birkaç öğrenci olması halinde, bilgisayar ve internet erişimi noktasında bu ailelere nasıl bir destek sunulacaktır?
  • Öğretmenlere verilen 6 GB internetin canlı ders uygulamalarını kapsamadığı iddiaları doğru mudur?
  • EBA üzerinden derslere katılım oranı kaçtır? Bu oran düşük ise katılımın artması için nasıl bir çözüm önerilmektedir?
  • Yeni bir uygulama olması nedeniyle öğretmenlere uzaktan eğitime dair eğitim verilmiş midir? Teknik destek sağlanmış mıdır?
  • Uygulanacak uzaktan eğitim sürecinde ölçme ve değerlendirme nasıl yapılacaktır? Bu konuda bir planlama varsa uzaktan da olsa öğretmenlere, öğrencilere ve velilere bilgilendirme neden yapılmamaktadır?
  • Veli ve öğrencilere yönelik uzaktan rehberlik ve psikolojik destek birimlerinin kurulacak mıdır?  (HABER MERKEZİ)
Bunları da beğenebilirsin

Yoruma kapalı.

Web sitemiz, deneyiminizi daha iyi hale getirmek amacıyla çerezler kullanmaktadır. Bu durumda herhangi bir sıkıntı yaşamayacağınızı düşünüyoruz, ancak isterseniz çerezleri devre dışı bırakma seçeneğiniz her zaman mevcuttur. Kabul ediyorum devre dışı bırak