PİRHA-Eğitim Sen MYK üyeleri, Öğretmen Sendikası’nın Meclis Parkı’nda yaptığı eğitim nöbetini ziyaret ederek mücadeleyi ortaklaştırdıklarını ilan etti. Eğitim Sen Genel Başkanı Kemal Irmak, Öğretmen Sendikası’nın asgari ücret düzenine son verilmesi ve taban maaş hakkı talebi başta olmak üzere özlük hakları için başlattığı eylemde yanlarında olduklarının altını çizdi.
Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Merkez Yürütme Kurulu (MYK) üyeleri, Özel Sektör Öğretmenleri Sendikası’nın Ankara Meclis Parkı’nda yaptığı eğitim nöbetini ziyaret etti. Eğitim Sen Genel Başkanı Kemal Irmak konuya ilişkin açıklama yaptı.
“ÖĞRENCİYİ VE VELİYİ ÖZEL OKULLARIN PİYASACI BATAĞINA NASIL İTTİĞİNİZİN FARKINDAYIZ”
Eğitimin her alanının bir saldırı ve kuşatma altında olduğunu altını çizen Kemal Irmak, “Biz öğretmenler, öğrenciler, veliler, eğitimin her kademesinde görevli eğitim emekçileri bu kuşatma ve saldırılardan en ağır şekilde etkilenen kesimler durumundayız. İtibarsızlaştırılan öğretmenler, geleceksizleştirilen öğrenciler, her gün kaygıdan kaygıya sürüklenen veliler, ağır çalışma ve yaşam koşulları altında ezilen eğitim ve bilim emekçileri” dedi.
Irmak, dün MEB tarafından kabul edilen “müfredat programı” ile öğrencilerin bir itaat ve biat programı ile eğitilmek istendiğini, diğer yandan da eğitimin ticarileştirilmesi hamlelerinin son hız devam ettiğini belirterek, ” Her şeyi biliyoruz, her şeyi görüyoruz, her şeyin farkındayız. Uygulamaya çalıştığınız eğitim sistemi bir refah toplumunun eğitim sistemi değil sizin beka ve ikbalinizi garanti altına alan bir eğitim sistemidir. Tarikat ve cemaatlerin gerici ve çağdışı yaklaşımlarının özünü oluşturduğu bir eğitim sistemi olamaz. Devlet okullarına dayattığınız programlarla niteliksizleştirilen okullardan kaçan yüzbinlerce öğrenci ve veliyi özel okulların piyasacı bataklığına nasıl ittiğinizin farkındayız” ifadelerini kullandı.
“PARASIZ VE EŞİT EĞİTİM, TOZLU RAFLARDAKİ BİR KİTAP SAYFASI OLARAK DURMAKTA”
Irmak şöyle devam etti:
“Yarattığınız iklimle son 5 yılda özel okula giden öğrenci sayısı 10 kat arttı. Devletin asli görevi ve anayasal hak olan parasız ve eşit eğitim hakkı tozlu raflarda ki bir kitap sayfası olarak durmakta. Milyonlara ulaşan fiyatları ile adeta bacasız fabrikalara dönen özel okullar, kamunun kaynaklarını ve vatandaşın parasını kendine transfer etmekte. Bir rıza mekanizması kurulmuş, bir tarafta bilimsel ve pedogojik formasyondan uzak devlet okulları diğer tarafta sözde daha demokratik ve özgür eğitim vahaları ile bir algı oluşturulmaya çalışılmakta. Bu algının yaldızı kaldırıldığında ise altında çok ağır ve acımasız bir emek sömürüsü ile özel okulda çalışan eğitim emekçileri bulunmakta. Asgari ücrete dahi yaklaşamayan ücretlerle geçinmek zorunda kalan, haftada 40-45 saatlik çalışma yükünün altında ezilen, okul yönetimi ve velilerin türlü mobbingleri ile karşı karşıya kalan eğitim emekçileri. Neredeyse mafyatik organizasyonlar haline gelmiş özel okul zincirleri… Devletin her türlü kolaylaştırıcılığından faydalanan özel okul patronlarının kurduğu vakıflar ve derneklerle şekillenen özel okul sistemi.”
“EĞİTİMİN TÜM BİLEŞENLERİ İLE ORTAKLAŞMA ARTIK BİR ZORUNLULUK HALİDİR”
Bizler aynı fakültelerden mezun olmuş, aynı eğitimi almış nesil inşacılarıyız. Atamalardaki garabet yüzünden aynı işi yaparken şu anda 6 parçaya bölünmüş eğitim emekçileriyiz. Özel okullarda çalışan, ücretli, sözleşmeli, kadrolu, uzman, baş şeklinde mesleğimizin başına sıfatlar konularak bizi paramparça etmeye çalışsalar da her birimiz aynı işi yaptığımızın farkındayız. Aynı işi yapanlara aynı sosyal, ekonomik, özlük haklar sağlanmasını savunanlarız. Kısa zaman dilimi içinde getireceğiniz öğretmenlik meslek kanununun bu çerçeve de ele alınmasını isteyenleriz. Hedef haline getirilen eğitim emekçilerinin kaybolan itibarının tekrar tahsis edilmesi için mücadele ediyoruz. Her bir kelimesine kitaplar dolusu makaleler yazılan ‘Kamusal, bilimsel, parasız, laik, anadilinde eğitim’ bizim temel şiarımız, temel mücadele alanlarımız. O yüzden değerli arkadaşlar eğitimin tüm bileşenleri ile ortaklaşma, birleşme, dayanışma ile mücadelemizi büyütmek artık bir zorunluluk halidir.”
“MÜCADELEYİ BÜYÜTÜYOR, ORTAK HAREKET ETTİĞİMİZİ İLAN EDİYORUZ”
Kemal Irmak, “Öğretmen Sendikası”nın talepleri üzerinden şunları sıraladı:
• ÖMK ile yaşanılacak hak kayıplarına karşı,
• Özel okul, ücretli, sözleşmeli, kadrolu, uzman, baş gibi sıfatlarla öğretmenlik mesleğine dayatılan parçalı istihdama karşı,
• Atama yönetmeliğindeki hukuksuzluğa karşı,
• Eğitimin ticari ve piyasacı uygulamalarına karşı ortak hatta ilerleme için,
• Eşit işe eşit ücret için,
Mesleğimiz, onurumuz, geleceğimiz için, mücadeleyi büyütüyor, ortak hareket ettiğimizi ilan ediyoruz.
PİRHA/ANKARA
Yoruma kapalı.